Matura ustna z polskiego 2027: jak wygląda i jak się do niej przygotować
Konrad Łopuch, twórca aplikacji StudyScan · Aktualizacja: · ok. 8 min czytania
Próbna matura ustna w StudyScan
Losujesz pytanie jawne CKE, masz 15 minut na przygotowanie i mówisz. Ocena według kryteriów egzaminu, pierwsza próba za darmo.
Zrób próbną maturęW skrócie: Na maturze ustnej z polskiego losujesz zestaw z dwoma zadaniami: jawnym z listy 76 pytań CKE i niejawnym do tekstu kultury. Masz 15 minut na przygotowanie, około 10 minut na wypowiedź i krótką rozmowę z komisją. Do zdobycia jest 30 punktów, a do zdania wystarczy 9. Najlepiej przygotować się, ćwicząc mówienie na czas, a nie ucząc się gotowych tekstów.
Jak wygląda egzamin krok po kroku
- Losujesz zestaw. Każdy zestaw ma dwa zadania: zadanie 1 z listy pytań jawnych i zadanie 2, którego wcześniej nie znasz, zwykle z krótkim tekstem albo innym tekstem kultury.
- Masz 15 minut na przygotowanie. Możesz robić notatki na kartce, ale nie możesz korzystać z lektur ani ściąg.
- Mówisz. Wypowiedź monologowa do obu zadań trwa łącznie około 10 minut. Komisja w tym czasie nie przerywa.
- Rozmawiasz z komisją. Przez kilka minut odpowiadasz na pytania do tego, co powiedziałeś. Rozmowa też jest oceniana.
Lista zadań jawnych opublikowana przez CKE obowiązuje w latach 2026, 2027 i 2028, więc maturzyści 2027 znają wszystkie 76 pytań jawnych już teraz. Każde ma taką samą budowę, na przykład: „Motyw przemiany bohatera. Omów zagadnienie na podstawie Zbrodni i kary Fiodora Dostojewskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.”
Za co dostajesz punkty
| Kryterium | Punkty | Co to znaczy w praktyce |
|---|---|---|
| Treść wypowiedzi monologowych | 16 (po 8 za każde zadanie) | trafne odpowiedzi na pytanie, argumenty oparte na lekturze, kontekst, brak błędów rzeczowych |
| Kompozycja wypowiedzi | 4 | wstęp z tezą, uporządkowane argumenty, wniosek |
| Treść rozmowy z komisją | 6 | rzeczowe odpowiedzi na pytania i rozwinięcie myśli |
| Język | 4 | poprawność i bogactwo słownictwa w całym egzaminie |
Ponad połowa punktów zależy od treści wypowiedzi monologowych. Z kryteriów CKE wynika, że najwyżej oceniana jest bogata argumentacja bez poważnych błędów rzeczowych, w której są trzy elementy: zagadnienie z pytania, lektura i kontekst. Wypowiedź bez kontekstu albo bez odwołania do lektury traci punkty, nawet jeśli brzmi płynnie.
Jak przygotować 76 pytań jawnych i nie zwariować
Nauczenie się 76 gotowych wypowiedzi na pamięć jest prawie niemożliwe i niepotrzebne. Lepszy sposób to przygotowanie każdego pytania w formie krótkiej karty, którą da się szybko powtarzać.
- Teza w jednym zdaniu: Twoja odpowiedź na pytanie
- Dwa lub trzy argumenty z lektury z konkretnymi scenami, imionami i cytatem, jeśli go pamiętasz
- Jeden kontekst: historyczny, filozoficzny, inny utwór, film albo obraz
- Wniosek, który wraca do tezy
Wiele pytań dotyczy tych samych lektur i podobnych motywów, więc jeden dobrze przygotowany kontekst przyda się w kilku odpowiedziach. Zacznij od lektur, które znasz najsłabiej, i od pytań, w których nie masz pomysłu na kontekst.
Ćwicz mówienie, a nie czytanie notatek
Na egzaminie nie sprawdza się, czy umiesz przeczytać swoją kartę, tylko czy umiesz mówić przez kilka minut na temat pod presją czasu. To osobna umiejętność i trzeba ją ćwiczyć osobno.
- Wylosuj pytanie z listy, na przykład generatorem liczb od 1 do 76.
- Ustaw minutnik na 15 minut i przygotuj plan na kartce, tak jak na egzaminie.
- Nagraj swoją wypowiedź telefonem, bez zaglądania do notatek z karty.
- Odsłuchaj nagranie i sprawdź: czy była teza, czy były trzy elementy i ile trwała wypowiedź.
- Poproś kogoś o trzy pytania do tego, co powiedziałeś. To trening rozmowy z komisją.
Każde takie podejście jest też powtórką materiału. Przypominanie sobie argumentów z pamięci utrwala je mocniej niż ponowne czytanie opracowań, co od lat potwierdzają badania nad uczeniem się.
Zadanie niejawne: jak przygotować się do nieznanego
Zadania 2 nie znasz, ale wiesz, jak wygląda. Dostajesz krótki tekst albo inny tekst kultury i pytanie do niego. Najlepiej przygotowuje do tego czytanie krótkich tekstów z pytaniem w głowie „jaki problem tu widać i do czego mogę się odnieść?”.
Przydaje się mały zestaw uniwersalnych kontekstów, które pasują do wielu tematów: kilka lektur, które znasz bardzo dobrze, jeden lub dwa filmy, jedno wydarzenie historyczne i jedna idea filozoficzna. Wtedy przy nieznanym zadaniu nie zaczynasz od zera.
Najczęstsze błędy na ustnej
- Streszczanie lektury zamiast odpowiadania na pytanie
- Brak tezy na początku, przez co komisja nie wie, do czego zmierzasz
- Zapominanie o kontekście, który jest wprost w poleceniu
- Mówienie przez 3 minuty i cisza, bo skończył się plan
- Pomylone imiona, daty albo zakończenia lektur, które liczą się jako błędy rzeczowe
Jak ćwiczyć z StudyScan
W StudyScan jest próbna matura ustna z polskiego. Aplikacja losuje pytanie z listy zadań jawnych CKE, odmierza 15 minut na przygotowanie, słucha Twojej wypowiedzi i ocenia ją według kryteriów egzaminu, z komentarzem, czego zabrakło. Zadanie 2 generuje w formacie egzaminacyjnym, więc ćwiczysz też nieznane pytania. System pamięta wylosowane pytania, żeby nie wracały co chwilę.
Pisemną część ćwiczysz osobno: zobacz poradnik jak napisać wypracowanie maturalne i plan nauki do matury. Wszystko do matury znajdziesz na stronie Matura 2027.
Najczęstsze pytania
Ile punktów trzeba zdobyć, żeby zdać maturę ustną z polskiego?
Co najmniej 9 z 30 punktów, czyli 30%. Matura ustna z polskiego jest obowiązkowa i nie ma podziału na poziomy.
Ile jest pytań jawnych na maturę ustną 2027?
76. Lista zadań jawnych opublikowana przez CKE obowiązuje w latach 2026, 2027 i 2028. Aktualną wersję znajdziesz na stronie cke.gov.pl.
Ile trwa matura ustna z polskiego?
Około 30 minut: 15 minut przygotowania, około 10 minut wypowiedzi do obu zadań i kilka minut rozmowy z komisją.
Czy na maturze ustnej trzeba podać kontekst?
Tak. Każde zadanie jawne wprost prosi o uwzględnienie wybranego kontekstu, a najwyżej oceniana wypowiedź zawiera zagadnienie, lekturę i kontekst. Brak kontekstu obniża punktację za treść.
Źródła
- Roediger, H. L., Karpicke, J. D. (2006). Test-enhanced learning: Taking memory tests improves long-term retention. Psychological Science, 17(3), 249-255. https://doi.org/10.1111/j.1467-9280.2006.01693.x
- Cepeda, N. J., Pashler, H., Vul, E., Wixted, J. T., Rohrer, D. (2006). Distributed practice in verbal recall tasks: A review and quantitative synthesis. Psychological Bulletin, 132(3), 354-380. https://doi.org/10.1037/0033-2909.132.3.354

O autorze
Konrad Łopuch
Twórca aplikacji StudyScan
Założyciel firmy programistycznej Devlopen, w której powstaje StudyScan. Projektuje funkcje aplikacji na podstawie badań nad uczeniem się i zgłoszeń od uczniów, studentów i rodziców, którzy z niej korzystają. W poradnikach opisuje metody, które sprawdzają się w praktyce, także wtedy, gdy nie trzeba do nich żadnej aplikacji.




